Obertura: ideas a través del pensamiento de diseño

La Vicerrectoría de Investigación y Creación de la Universidad de los Andes lidera Obertura, la iniciativa educativa en colaboración con la organización Alianza Educativa y la Secretaría de Educación de Bogotá que pretende crear contenidos que aporten al aprendizaje de los estudiantes a través de una plataforma on line. 

Obertura busca fomentar el trabajo colaborativo y multidisciplinar para resolver los problemas educativos que se han hecho evidentes después de dos años de pandemia. "Durante la pandemia perdimos muchas cosas, entre ellas, la motivación de los muchachos a querer estudiar, perdieron el sentido de moverse por algo. Con este reto queremos encontrar soluciones y reconectarlos con las ganas de estudiar y con las competencias socioemocionales", expresa Silvia Restrepo, vicerrectora de Investigación y Creación de Los Andes. 

La plataforma facilita, además, la creación de ideas a través de retos que proponen una reflexión a rectores, profesores, estudiantes y otros actores del sector educativo.

¡Reconectarnos con el aprendizaje! Es el primer reto que se plantea en Obertura desde la academia. Según la encuesta Uniandes-Probogotá, los educadores perciben que cerca del 30 % de estudiantes se sienten ansiosos, sobrecargados y tienen dificultad para concentrarse dentro del aula de clase. 

También la investigación de Uniandes en conjunto con el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), concluye que 23 % de alumnos dedican menos de 3 horas diarias a actividades académicas y 49 % no se encuentran motivados para estudiar. 

Lo anterior hace evidente una problemática: hay que trabajar para recuperar y acelerar los aprendizajes, así como el entusiasmo y la motivación. 

La plataforma Obertura es el escenario que permite crear futuro, sumar opiniones e implementar acciones usando el poder colaborativo a través del pensamiento de diseño. Una manera de trabajar en equipo y potencializar ideas con el fin de generar impacto. 

“Tenemos la ilusión de que las ideas que salgan se puedan escalar y potencializar a futuro a otras instituciones educativas”, expresa Sandra García, profesora de la Escuela de Gobierno y experta en educación. 

La metodología propone cuatro etapas fundamentales, explorar, imaginar, implementar y experimentar, las cuales se deben abordar por equipos de máximo 5 personas. “Pensamos como individuos ganadores sino en ideas innovadoras”, concluye Jaime Patarroyo, profesor de la Facultad de Arquitectura y Diseño, que enfatiza en el impacto local que estos procesos del pensamiento de diseño generan en la sociedad. 

Invitamos a la comunidad uniandina y a los aliados en hacer parte de esta iniciativa a inscribirse y conocer toda la información aquí.

Las fechas para participar en la convocatoria son: 

Etapa 1 - 26 de agosto al 02 de septiembre
Explorar - Inscripción de grupos

Etapa 2 - 03 de septiembre al 15 de septiembre
Explorar – Comprender el problema

Etapa 3 - 16 de septiembre al 20 de octubre
Ideación.

Etapa 4 - 22 de octubre - 24 de noviembre

Evolución de las ideas

Premiación: 25 de Noviembre